提供特殊的教育需求是德拉萨学校的积极功能。扩展学习的教师是由工作人员 森CO,管理员助理,识字导师以及非教学辅助人员。谁有困难的学生的,他们接受个人的支持,或者在特定的取款情况的课堂情境范围内也不支持,有针对性的干预单独或小团体。

特殊教育需要的政策是全面的,遵循埃塞克斯郡准则以及新的  守则。完整的政策(2016年更新),可学校的政策文件的集合中找到。

关键阶段3

 工作人员与主流的经验教训内学生主要工作。扫盲小组的工作,特殊学习困难和社会技能课程。

关键阶段4

额外的研究组运行。学生有机会加强自己的英语+数学技能,以支持他们的 GCSE 学生们。他们还将完善生活技能课程,独立生活和工作做准备。