健康和健身 - 宣传和教育健康的生活方式

在德拉萨学校体育被认为是一个重要的课题。它不是简单的“发泄”,而是一个主题,可以通过各种身体活动教育孩子。

研究表明,当今的年轻人越来越不适合,体重超标和更容易获得在成年生活退行性疾病,因为他们的活动为孩子。

不良的饮食习惯,在电视或家庭电脑前无数个小时的车程,公共汽车和火车,都强调需要在学校规律的体力活动被运送各地。

体力活动 - 关键阶段3名学生参加星期2小时安排发出的PE和KS4学生有核心PE每周一次。 GCSE PE学生有一个额外的5小时PE还不到两个星期,包括理论课。

所有学生都有机会参加由早晨,中午和课后俱乐部进行了广泛的课外活动。
在课程中培养学生的各类需要从心肺耐力手眼协调大多数体育健身。也有健康相关的健身课程和跨国块。

学生们被教导发展和保持健康的生活方式的各个方面,这是在KS3和KS4体育课程内交付。与PE部门紧密合作健康学校协调员,以确保所有学生都能对被教育者的工作,实现了全方位的健康的生活方式,通过发展自己的社会,身体和精神福祉。

社会福利

通过保持体能和身体健康的一个基本层面上,学生不仅获得巨大的身体的好处,同时也了解到,可以在日常现实生活中的情况下使用重要的社会技能。他们学习的韧性,群策群力,建立在信心和自尊,培养学生自主学习,合作,尊重,沟通,体育,礼仪,如何接受和保持的责任和如何取胜,失去优雅,仅举几例。 PE也将教会学生如何控制自己的情绪,以执行到最好的自己在所有情况下的能力,而不仅仅是运动。这些技能的体育课程和课外内发展。 PE还鼓励竞争,这有助于使学生一旦离开学校,以充分发挥其潜力的决心。目前的经济意味着有大量的申请职位空缺的,所以驱动和竞争力的主要目的是使学生获得成功。竞争是通过间房子竞赛,课外俱乐部,体育天,巴塞尔顿学校体育竞赛和县/全国比赛访问。

有天赋,有才华和体育明星节目

该部门承认学生谁是PE和庆祝,努力培育中的才华和鼓励PE中自己的才华。学生参加每周一次的会议,以发展体育产业内的健身,技能和知识水平。

短期1 - 体能测试

短期2 - 营养烤过的精英运动员。

短期3 - 运动领袖

学生也参与慈善周,教练和学生的帮助等等。

DE LA校队

德拉萨体育系进入在每一个年龄组中,每个地区的学校竞争的男孩和女孩。校队也逐鹿县的比赛,杯赛和地区联赛。这些都是下面的体育项目,德拉萨校队在竞争:

女生队 - 投球,篮球,足球,越野,田径,圆场,橄榄球,体操,游泳和手球。

男孩队 - 橄榄球,篮球,足球,越野,田径,游泳和手球。

队长程序

德拉萨通过对国家层面进入由区级所有联赛和比赛队伍。

每支球队都有谁已被选定部门队长。我们的船长有出色的动力和承诺,并表现出极大的领导素质。

德拉萨已经认识到体育船长为每个运动,谁被赋予的责任,协助管理其团队每年组。他们已被选中,因为他们的领导和承诺。

课外活动

该部门提供了一个广阔和广泛的培训和休闲俱乐部。

健身:HIIT会议,电路,间隔,连续和fartlek培训,重量,壶铃,敏捷性会议,增强式训练,有氧运动,乒乓球,篮球,足球,橄榄球,尊巴舞,健美操,健身,越野,体操,游泳,圆场,无板篮球,羽毛球,舞蹈,GCSE助推器会议,interhouse,田径,躲避球,手球,循环训练和天赋和才华的程序。

时间表更新每半学期时,其通过电子邮件发送出去,并显示在该部门,

早餐俱乐部

该部门有一个开始于上午七时45分和纯粹专注于有氧和无氧健身早餐俱乐部。其目的是提高学生的团队和个人的绩效健身于竞争,同时也为学生谁只是想配合。学生们在会议结束后提供早餐。

PE的教育考察和富集

体育部门组织无数次的出行,每年和每两年有一个滑雪之旅。
已经举办的车次有:

  • 小牛队的投球比赛 - 中超联赛投球。
  • 国际橄榄球比赛 - 特威克纳姆。
  • 足球赛事 - 英超。
  • 足总杯决赛女子。
  • 桶男子和女子篮球淘汰赛决赛。
  • 李谷白水漂流。
  • stubbers户外活动中心。
  • 阿森纳球场之旅。
  • 英国体育学院,谢菲尔德。
  • 攀岩。
  • 南埃塞克斯大学 - 体能测试。
  • 冰球。
  • GCSE AQA修订研讨会。

旅行是教育有一系列的运动的学生,也培养学生的社交能力,独立和自信的一个重要工具。

俱乐部链接

体育系在该地区有大量的链接,体育俱乐部,并定期带学生到他们,让学生有一个品酒师会话,然后附属俱乐部。还学生提供的也看在当地的比赛,俱乐部内发挥专业队伍的经验。这些俱乐部是德拉萨与工作密切:

  • 巴塞尔顿竞技俱乐部
  • 巴塞尔顿跑步俱乐部
  • 火焰篮网球俱乐部
  • 巴塞尔顿,斯坦福和瑟罗克橄榄球俱乐部
  • 骑士篮球俱乐部
  • 汽车动态无板篮球俱乐部
  • 南部埃塞克斯体操俱乐部

在KS3体育课程

学生们被教导:

  • 使用一系列的战术和战略,以克服通过团队和个人的游戏(例如,羽毛球,篮球,板球,足球,曲棍球,无挡板篮球,圆场,橄榄球和网球)直接竞争的对手。
  • 发展自己的技术,提高它们的性能在其他竞技体育(例如,田径和体操)
  • 一系列的舞蹈风格和形式内执行采用先进的舞蹈技巧舞蹈
  • 多参加户外和冒险活动,其中存在智力和身体的挑战,鼓励工作团队,建立信任发展技能来解决问题,无论是单独还是作为一个群体。
  • 分析其性能相比以前的和展示的改善来实现自己的个人最好成绩。
  • 参加竞争激烈的运动和活动外,通过学校与社区的联系或体育俱乐部。

关键阶段4 - 核心PE

学生解决复杂和艰巨的体力活动,并参与了一系列活动,开发个人健康,促进积极的,健康的生活方式。学生们被教导:

短期1 - INTERSPORT。学生将在他们的内部团队各种运动的竞争。

短期2 - 实用的运动:

  • 使用和开发各种战术和战略,以克服团队和个人的游戏(例如,羽毛球,篮球,板球,足球,曲棍球,无挡板篮球,圆场,橄榄球和网球的对手。
  • 发展自己的技术,提高它们的性能在其他竞技体育(例如,田径和体操),或其他体力活动(如舞蹈)
  • 相比于以前的评估他们的表现和展示在一系列的生理活动改善来实现自己的个人最好成绩。
  • 继续在竞技体育和活动外学校通过社区链接或体育俱乐部定期参加。

短期3 - 学生将参加体育领导的模块中进行评估。

KS3和KS4学生德拉萨将开发范围广泛的生理活动能力到Excel

  • 是时间的持续时间体力活动
  • 从事竞技体育和活动
  • 过上健康,积极的生活

 

GCSE PE - AQA考试委员会

理论题目如下:

  1. 应用解剖学和生理学
  2. 运动分析
  3. 体力训练
  4. 使用数据
  5. 运动心理学
  6. 社会文化的影响
  7. 健康,健身和福祉

将有理论考试的两份文件:

纸1:人体和运动中的身体活动和运动
有什么评价?

应用解剖学和生理学
运动分析
体力训练
使用数据
它是如何评估

 

笔试:1小时15分钟
78马克
GCSE的30%

纸2:社会文化影响,在体力活动和运动福祉
有什么评价?

运动心理学
社会文化的影响
健康,健身和福祉
使用数据
它是如何评估

笔试:1小时15分钟
78马克
GCSE的30%

非考试评价:在体力活动和运动实用性能
有什么评价?

在播放器/表演者(一个在团队活动中,在一个单独的活动,并在任何一个团队或个人活动的三分之一)的作用三个不同的物理活动的实用性能。
分析和绩效评价带来改善一个活动。
它是如何评估

每一个他们的三个活动中,学生们将在渐进式训练技能进行评估(每10马克活动)和完整的上下文(每个活动15马克)。
学生将在他们的性能分析(15分)和评价(10分)进行评价,以在一个活动带来的改善。

OCR体育研究水平½证书

学习计划

今年10

   
ro52 - 发展体育技能 - 强制

基于分配

其中心评估实用模块

·评估在团队和个人的运动。

·在体育活动主持。

·生产培训,以支持改进的培训方案。

ro51 - 当代问题 - 强制

-考试

考试 - 2次尝试和你的最高得分计数

·谁参加运动的用户群体。

·影响体育参与的障碍。

·体育如何促进价值。

·举办体育赛事的重要性。

 

今年11

体育研究单位 评估方法
ro56 - 开发户外活动的知识和技能

基于分配

中心评估任务

·了解不同类型的户外活动。

·了解参与户外活动的好处。

·计划和参与户外活动 - 在丹伯里和攀岩定向越野。

ro53 - 体育领导 - 可选

基于分配

中心评估任务

·知道是什么让一个好的领导者。

·规划并提供一个体育活动,以小学生。

·在提供一个体育活动评价自己的表现。

你需要知道:

  • 你被授予各单位一通,优点或区别。

一通= 36分

一个优点= 42分

区分= 48分

区别* = 54分

  • 在两年结束每个单元的点被添加在一起,你被授予通,任人唯贤,高低贵贱之分的总成绩*。
  • 这相当于1:1的GCSE级至9。

通= 4级

优点= 5级,6

区别= 7级

区别* = 8及以上。

  • 继续教育 - 你可以去,如果你已经成功地完成这个资格需要的水平。
  • 你提交的工作两次,这意味着你在得到每个单元更高档次得到另一个机会。
  • 二是实践和理论基础。
  • 体育系会选择什么途径,您拿。无论是GCSE PE或运动的研究,这将取决于在KS3你的进步。