瞳溢价GRANT语句

德拉萨的瞳孔溢价策略

在德拉萨学校,我们致力于确保贫困学生作出相同或上述预期进度,他们的同龄人。我们知道,国家的差距继续弱势和非弱势学生之间扩大。德拉萨本身坐落在一个小区里的孩子生活在低收入家庭低于18%的全国平均水平。学校邻居三个病区(vange,李教堂北部和皮西西北),其中有儿童超过30%来自低收入家庭。

目前德拉萨具有从737卷225名贫困学生,这是学校的学生的31%。我们的战略目标,以确保防止这些学生作出预期进展的障碍被识别并分配给学校的瞳孔保费资金都花在其中有一个有意义的和可衡量的影响,消除这些障碍的行动。

我们已经确定将在该时间当下4个显著障碍。这些是:

  1. 差距已经存在于贫困的学生和他们的同龄人之间的KS2性能。
  2. 弱势学生更有可能被排除或置于排除。
  3. 的性能差距继续存在,有时在KS4的端部变宽。
  4. 学校和家庭之间更大的合作,以确保贫困学生高水平的雄心和抱负。

该校在2018-19学年到地址分配£292993和消除这些障碍。具体的策略和他们的成本计算,已详列在我们下面的支出计划。

 

在KS2差距

学生德拉萨,平均一年开始7更低的关键阶段2的比分比全国。这种差距更是显著为弱势学生。  

KS2阅读成绩在十九分之二千零一十八学年

  7年 8年 今年9 今年10 今年11
所有 105.2 103.0 100.8 28.3 28.2
劣势 105.2 102.3 98.5 27.7 27.5

 

KS2数学成绩在十九分之二千零十八学年

  7年 8年 今年9 今年10 今年11
所有 104.3 103.6 101.3 27.4 28.1
劣势 102.3 103.5 99.1 26.4 26.7

 

赶上花

学校长相通过瞄准谁在今年7月初到达,被列为不属于任何学生来解决这一“次要准备好了。”这意味着他们在任何一个得分低于100,或两者兼而有之,数学和阅读。这些学生有1:1和小团体的英语和数学老师以及识字和算术导师学费。各评价下降后,我们分析谁取得成绩4b的学生人数这给学校相当于一个KS2 100分。

在2017 - 18,30级的学生的149队列中,开始年7 KS2读取得分低于100通过第一项本的端部已通过年底减少到24,然后23用于第二和19 。

我们的目标是确保当年7至少90%(29个学生26),由2019年7月达到的英语4B。

对数学有谁在2017 - 18谁没有“二次准备”,但第一项在此之后下降到8,然后7之后的第二和在今年年底开始还有谁没有达到6名学生40名学生图4b中的数学。

在2018-19,25名学生已经开始德拉萨在低于100并且我们的目标是确保这些学生中至少有21学年年底确保4B KS2数学成绩。

那些谁年底错过目标的学生将成为干预年8第一波的优先事项。

 

 

包含/排除

整个学校和子组2016年至2018年学校排除数字和包容数字如下:

学生行为/纪律处分记录2017 - 18

图。 1

固定术语排除2016年9月,2017年7月
排除 7年 8年 今年9 今年10 今年11
学生总数 9 10 12 11 14 56
总天数 57 76 64 55 63 315
 
男孩 6 8 10 4 6 34
47 74 51 22 44 238
女孩 3 2 2 7 8 22
10 2 13 33 19 77
 
3 4 5 7 2 21
27 38 41 31 8 145
 
PP 5 5 6 7 5 28
42 59 39 37 13 190

 

 图2

固定术语排除2017年9月,2018年7月 同比差

17-18比16-17

% 减少增加
排除 7年 8年 今年9 今年10 今年11 总差  
学生总数 9 7 7 10 8 41 -15 -27
总天数 33 30 15 41 20 139 -176 -56
 
男孩 5 5 5 5 6 26 -8 -24
26 16 13 23 18 96 -142 -60
女孩 4 2 2 5 2 15 -7 -32
7 14 2 18 4 45 -32 -42
 
4 5 6 4 2 21 0 0
11 16 12 31 7 77 -68 -47
 
PP 4 7 4 6 5 26 -2 -7
18 24 10 29 13 94 -96 -51

 

失去了应有的排斥弱势学生的天数在2017 - 18相较于上一年显著下降。我们现在设置由另外30%减少贫困的学生被排除在2018-19数量的目标。

 

让学生在纳入同期的数字如下:

  学生列入 在纳入天 非PP PP

寄存器

2016年9月 - 2017年7月
今年7个女孩 9 40 6 3 1
今年7名男生 19 69 15 4 6
今年8个女孩 9 19 4 5 5
今年8名男孩 23 81 19 4 15
今年9个女孩 9 12 3 6 2
今年9名男孩 26 55 13 13 8
一年10个女孩 30 97 22 8 7
一年10名男孩 25 73 18 7 10
今年11名女生 14 73 7 7 0
一年11名男孩 28 99 25 3 7
192 618 132 60 61

 

    图。 4 

  在纳入学生 在纳入天 非PP PP

寄存器

2017年9月 - 2018年7月
今年7个女孩 6 19 3 3 3
今年7名男生 12 52 9 3 3
今年8个女孩 9 22 5 4 1
今年8名男孩 18 68 9 9 8
今年9个女孩 5 15 1 4 2
今年9名男孩 17 45 12 5 6
一年10个女孩 10 30 7 3 1
一年10名男孩 16 35 12 4 1
今年11名女生 8 25 6 2 3
一年11名男孩 16 33 12 4 5
117 344 76 41 33

再次出现了由贫困学生第三的下降被放置在包容性和我们的目标是通过另外的30%,以及本学年削减这一点。

 

弱势学生的出勤率保持接近同一水平的学生在德拉萨学校为如下表所示:

考勤 - 2018年9月 - 2018年10月
  7年 8年 今年9 今年10 今年11
学生总数 97.9 96.7 94.3 96.5 95.7 96.2
男孩 98 96.7 94.9 97.5 95.9 96.6
女孩 97.8 96.6 93.7 95.6 95.5 95.8
97.9 100 95.4 98.2 97.7 97.3
PP 98.3 98.6 94.2 96.1 96.9 96.6
CIC 100 100 100 98.1 100 99.3

 

 

在关键阶段进展4

在过去的几年中处于不利地位的学生在比较与全国趋势取得了积极进展。然而,像全国的趋势就已经下降之一,并在2018年我们的进步比分8浸到成为负进度图。虽然这可能是-0.39我们的目标为2018-19国家上图中是确保这不仅可以追溯到是一个积极的进展,但8一个封闭的差距,整个队列得分+0.1内。

 

  2016 2017 2018 2019(目标)
进度8分数贫困学生 +0.35 +0.15 -0.22 +0.2

 

学校和家长合作

在德拉萨我们正在不断努力,以增加家长的参与度来支持我们学生的学习和提高的野心和成功的培养环境。我们的父母晚上都积极参与,并调查一致显示,绝大多数家长会推荐这所学校给其他家长(最新数字,从今年7日晚)

Moodle的现在允许父母和照顾者跟踪和监控他们的孩子在学校有一半每学期数据下降表明自己的态度以每两个月每学期和PIXL年级结束时年10和11在学习,评估数据的进展除此之外,家长和护理人员都能够看到他们的孩子一直使用Moodle的的设置以及作业。

在11年的信息日晚举行的家长和监护人,让他们知道什么会发生在学年和指导的过程中,他们如何能够最好地支持他们的孩子领导到考试期间,如何给出提前计划后德拉萨生活。

在今年7对父母和照顾者被邀请来满足他们的孩子的家教形式上半年期满后,讨论他们的孩子如何在德拉萨解决。

学校正考虑在本学年的以下两项一些新的举措。

 

 

FSM的持续时间

研究表明,有时间长度的学生是免费校餐并且在关键阶段4火候自己的水平有直接的关系德拉萨我们明白,所有的贫困学生需要进行监测和跟踪,以确保他们尽最大可能地取得进展。但是,我们也觉得这是有利的是分析学生多久已经处于不利地位并期待看到那里可能需要在必要时额外的支持。

 

 

额外的关怀和支持

在德拉萨据我们了解,有次在那里额外的支持,帮助我们的学生和家长消除实现其潜在障碍。这可能是获得校服的一部分,或者访问一个课外活动。因此,我们已经产生了包,每一个有缺陷的学生可在学年使用。这包括:

九月给每个学生一个£10静止包

90£为校服和PE试剂盒中的凭证

£50,以帮助实现修学旅行贡献

储物柜租用£10

在KS4£修订指南25重新和MFL

一个£20拨备技术KS3,在KS4提高到£30的餐饮学生

所有困难的学生有机会获得1:2:1学费

 

学校将继续监测这个包的摄取,并就是否增加或减少的钱致力于它取决于这个包的摄取量决定。

 

点击这里下载: 瞳溢价策略2018