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          我们是谁:

          • 小姐小号罗斯韦尔 - 体育课程领袖
          • 先生米布琳克洛 - 第二I / C PE
          • 先生[R康威 - 进步组长和体育教师
          • 小c戴维斯 - 老师的PE

          关键阶段3课程

          我们的关键阶段3课程包括核心运动被传递到每个班级。学生协助工作人员在选择剩余体育为他们的课程,以提高参与和裁缝的课程,以他们的个性化需求。

          在每一个半学期的学生开始将移动到该课程的下一次运动之前参加健身训练的一个星期。

          一年级学生将参加3次体能测试,将有重新测试,使他们能够监控的进步和提高。这也瞄准了体育产业发展中的这一重要领域的知识。

          今年7和8将进行理论课题,旨在开发知识和PE的关键领域的理解和还从事学生谁可能会发现实际的元素更具挑战性或不作为搞的3个教训。这是一个分摊的话题。

          今年9名学生组1,2和3将有1个理论课两周来开发自己的知识在体育产业的重要领域。

          今年9将在体育领导进行评估,以提高领导能力,有信心,也促进了体育行业内的不同角色。

          对于KS3学生必修的活动: 篮球,足球,无板篮球, 橄榄球,健康相关的健身运动和乒乓球。
          对于KS3学生自费活动: 手球,躲避球,圆场,垒球,网球,羽毛球,板球,体操和跳舞。

          关键阶段4

          GCSE PE

          检查板 - AQA
          40%的实用和60%的理论
          5吸取两周,其被分解成3理论和2实用。

          理论题目如下:

          1. 应用解剖学和生理学
          2. 运动分析
          3. 体力训练
          4. 使用数据
          5. 运动心理学
          6. 社会文化的影响
          7. 健康,健身和福祉

          非考试考核40%:体力活动和运动实用性能

          有什么评价?

          在播放器/表演者(一个在团队活动中,在一个单独的活动,并在任何一个团队或个人活动的三分之一)的作用三个不同的物理活动的实用性能。
          每一个他们的三个活动中,学生们将在渐进式训练技能进行评估(每10马克活动)和完整的上下文(每个活动15马克)。
          课程 - 分析和绩效评价带来的一个活动(25分)的改善。
          学生将在他们的性能分析(15分)和评价(10分)进行评价,以实现在选定的活动度改善。

          剑桥民族体育研究水平的1/2
          检查板 - OCR
          这当然是相当于GCSE课程。学生将被授予相同的点,相当于GCSE一个档次。本课程将允许学生采取水平,BTEC和第澳门美高梅官网app形式或学院国家剑桥奖项。
          今年10
          在今年10名学生学习:当代问题(强制性),发展体育技能(强制)和运动的领导。

          今年11
          在11年学生学习:体育与传媒。

           

           

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